深化産教融合、産學研結合、校地合作是高等教育，特别是應用型高等教育發展的必由之路。多年以來，3044永利集团根據區域發展戰略和旅遊産業布局的需求，依托在張家界這個國家知名旅遊目的地辦學的資源優勢，瞄準旅遊行業前沿需求，踐行校地合作的辦學模式，推進教育鍊、人才鍊與産業鍊、創新鍊有機銜接，探索校地合作人才培養模式和融合發展機制的創新。 緊貼産業升級 ，校地合作協同育人 服務地方經濟社會發展是高等教育的重要功能，高等教育需要匹配地方産業發展需求。産業轉型升級要求高等教育建立緊密對接産業鍊、創新鍊的學科專業體系。 作為國内最早開辦旅遊管理、酒店管理專業教育的院系之一，3044永利集团自1986年開辦以來，緊貼旅遊行業需求，突破創新人才培養障礙，建立以需求為導向的人才培養機制，響應國家“互聯網+”戰略及“旅遊+”行動計劃，将現代信息技術、移動互聯網等新興技術和現代服務理念融入旅遊管理、電子商務等專業課程體系，大力開展校地協同育人探索，與湖南華天集團共建“旅遊管理類專業校企合作創新創業教育基地”，與張家界武陵源風景名勝區管理局、湖南甲骨文信息技術有限公司共建旅遊電子商務創新創業孵化基地，以産業帶動學科，以創新帶動教學，充分利用地方政府、企業優質資源共建旅遊管理、酒店管理專業，并圍繞旅遊管理逐步開展專業群、學科群建設，為社會培養了一大批涵蓋專科、本科、研究生各學曆層次，地方經濟發展急需的具有豐富專業知識和實操技能的旅遊類高層次應用人才。 搭建校地合作平台，助推區域旅遊經濟發展 深化校地合作的關鍵在于供需對接、資源轉化、價值交換和利益共享，形成教育鍊、人才鍊與産業鍊、創新鍊的貫通融合，推動教育與産業協同發展，構建高等教育和産業、高等教育與區域經濟統籌融合發展的格局。 3044永利集团整合地方政府、行業協會、旅遊龍頭企業、旅遊中小企業群優質平台和産業資源，搭建了“行業主管部門+旅遊龍頭企業+高校+中小企業群”的産教融合發展平台，加強實訓環境、平台和載體建設，健全學校與當地行業龍頭企業、中小微創業型企業緊密協同的創新生态系統，牽引産業升級能力，增強區域産業承載和創新能力，深度服務産業和區域經濟。 2007年，學院依托武陵源世界自然遺産地和湘西北豐富的旅遊生态資源，建立了生态旅遊重點實驗室；2013年，學院聯合社會各界建立了張家界市旅遊學會，與張家界市科技局、張家界市志遠科技開發服務有限公司等共創了張家界市旅遊産業技術創新戰略聯盟；2016年以來，與湖南華天集團、雅高集團京武鉑爾曼酒店、湖南甲骨文信息科技有限公司共同建立了“77779193永利中國鄉村旅遊研究院”“旅遊電子商務研究中心”等多個校地合作平台。其中，生态旅遊重點實驗室于2009年升格為湖南省重點實驗室，張家界市旅遊産業技術創新戰略聯盟于2014年被湖南省科技廳遴選為省級戰略聯盟。這些平台充分發揮學院在旅遊管理、酒店管理等方面的人才和技術優勢，為張家界、湘西旅遊産業及企業的提質升級、技術研發提供了強有力的人才支撐和技術支撐。近年來，學院尹華光、魯明勇等教授被聘為湖南省委組織部湘西特聘專家和湖南省科技特派員，尹華光教授、姚小雲副教授等被聘為張家界市旅遊特派專家，向昌國博士等一大批中青年教師參與了張家界市及周邊地區旅遊規劃、産品開發項目，董堅峰、粟娟等多名專家成為市（州）智庫成員及旅遊決策顧問。袁正新、許建等教授及學院博士團隊起草的《張家界市全域旅遊促進條例》《張家界市民宿管理暫行辦法》等被采納，其中《張家界市全域旅遊促進條例》系全國首部全域旅遊地方性法規。 适應時代需求，探索校地合作人才培養新模式 産教融合的核心是要讓地方行業企業成為重要的辦學主體。學院不斷拓寬企業參與途徑，深化引企入校改革，以企業為主體推進協同創新和成果轉化，發揮骨幹企業引領作用。 學院立足發展，積極開辦應用型旅遊管理專業，把産業與教學密切結合，引企入教、引企入研，吸納優秀企業參與學院的人才培養過程，引導企業參與協同科技創新，提升校企協同科技創新的深度和維度。學院和企業相互支持，相互促進，探索人才培養、技術服務為一體的校企合作辦學模式。 2012年以來，學院與湖南省最大的旅遊龍頭企業——湖南華天集團開展校企合作，校企雙向進入、相互融合，共同組建面向旅遊行業創新創業的高層次人才培養基地；2016年，基地升格為省級校企合作創新創業教育基地，也是湖南省内第一批省級旅遊管理類專業創新創業教育基地。學院提供專業基礎教育資源和教學設施，華天集團提供行業緊缺新型課程體系、實習實訓場地及就業平台，共同組織教學活動，緊密實現校企雙方設施設備共享、師資隊伍共享和合作成果共享。經過近幾年的建設，校企合作基地從體制機制到人才培養模式，從實訓條件建設到社會服務能力等方面都取得了很好的成績。 構建校地合作人才培養新體系，培養旅遊“真才” 校地合作、産教融合集教育教學、生産勞動、素質養成、技能訓練、科技研發、經營管理和社會服務于一體，對本科人才培養提出了更高的要求。學院曆經多年的砥砺求索，深化人才培養體系創新，探索出“校企合一、定向培養、工學交替和三位一體”的校地合作人才培養新體系。 “校企合一”指高校與地方知名旅遊集團及著名酒店融合辦學，實現師資、人才、培訓、設備場地、就業的充分共享，是一種校企雙赢式培養途徑；“定向培養”即“量身定做”，指将企（政）人才特定需求與高校人才培養相結合，通過訂單協議簽訂、聯合培養、定向輸送等流程向訂單用人單位輸出合格人才；“工學交替”通過在政企單位提供實習實踐崗位、學生工作學習交替進行的方式解決學生理論與實踐脫節的問題； “三位一體”則指通過教學改革項目或者企業（政府）項目，讓企業（政府）和學校共設課程、共享師資、共建基地，形成“三位一體”的人才培養新模式。 經過多年校地合作實踐與發展，學院人才培養質量和專業辦學影響力穩定提升，專業學生創新實踐能力不斷加強，學生就業率穩定在95%以上。學生榮獲教育部電子商務“三創”大賽特等獎，連續4年在湖南省旅遊綜合技能大賽中獲得一等獎，多名研究生在湖南省大學生旅遊論壇中獲得一等獎。多名畢業生通過在校企合作基地、工學交替實踐中得到鍛煉，畢業後通過自主創業取得了突出的成績。其中，中國青年五四獎章獲得者劉超、湖南省十佳金牌導遊第一名皮佳佳、中國鐵通成都公司總經理郝建威、張家界天馬國際旅行社董事長彭雙全等都是優秀畢業生的代表。 3044永利集团成立32年來，勇擔社會責任和時代使命，深化校地合作，為張家界旅遊産業和區域經濟的發展提供了人才和智力支撐，探索出一條獨具特色的校地合作體系化運作之路，為地方本科院校“校地合作”提供了一個具有借鑒意義的範本。 （作者系77779193永利教師） |
